江苏省教育考试院昨天公布了2017年高中学业水平测试必修科目考试说明。

物理

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命题指导思想

增加了“关注物理学在生产生活和科学技术中的应用”和“体现科学与人文的有机结合”,删除了“物理学的重要思想方法”。

测试内容和要求

基本保持原来的内容和要求,稍有变化的有选修1-1的由“洛伦兹力的方向”改为“洛伦兹力”,“电磁感应定律”改为“法拉第电磁感应定律”和选修3-1的删除了“电子束的磁偏转”。

化学

删除了“认识亚硫酸的不稳定性”等知识点

说明解读

江苏普通高中学业水平测试历经十年,命题思想、考试内容、试卷结构等逐步稳定下来。

与2016年相比,2017年考试说明稳重求变。有相同的地方,也有新的变化。相同部分:1、命题指导思想仍旧不变;2、测试范围、测试能力要求的表述保持不变;3、试卷结构测试方式和时间保持不变。选择题仍旧23个题目,均为单项。一般会有20个容易题,2道中等难度题,1道难题。非选择题3个,26题稳定在实验或工业流程。

与2016版相比2017版的主要变化:

1、对少数字词和部分表述作了调整

例如:了解→知道,“知道20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学的发展趋势,关注现代化学发展的新成就”; 知道→了解,了解污水处理中主要的化学方法及其原理。

2、对个别测试内容作了更为清晰的界定

例如:初步学会→学会,“学会过滤、蒸发结晶、蒸馏、萃取等分离和提纯物质的方法。”“学会配制一定物质的量浓度的溶液”。

3、删除了个别测试内容

例如:删除了“知道化学实验常用仪器的名称、形状、主要用途、使用方法和操作原理,能识别和绘制简单的实验仪器装置图”、“能列举化学能与电能转化的实例”、“认识亚硫酸的不稳定性”。

4、对部分内容的测试要求进行调整

例如:金属及其化合物之间与非金属及其化合物之间的转化关系由B→C级要求;“污水处理中主要的化学方法及其原理”由A→B级要求。

5、更新了部分“典型题示例”

例如:1、11、12、17、22、24(1)、26均发生更换。其中NA的题目从题例中删除。

政治

删除了“世贸组织的作用”等4个考点

说明解析

从2017年政治学业水平测试说明中可以看到,测试内容和范围变化很小,对测试能力的要求几乎没有变化,但从典型题示例变化中不难发现,测试难度加大。

具体变化

1.新增考点1个:影响财政收入的主要因素

2.变化考点7个:规范市场秩序的必要性和措施、我国公民行使监督权的合法渠道、中国特色社会主义政党制度的基本内容、我国宗教政策的基本内容、意识的本质、意识的作用 、以及坚持群众观点和群众路线、坚持人民主体地位。

3.删除考点4个:消费的类型、世界贸易组织的作用和基本原则、我国政府为公民求助或投诉提供的途径以及唯物辩证法的根本观点。

4.难度变化:试题难易比例由2016年的的“容易题、中等难度题、较难题组成”变为2017“容易题、中等难度题、难题”组成。在典型题示例中的单选题部分,第2题和11题的难度都由容易变为中等难度,而第14题的难度由中等难度题变为难题。

历史

考纲有微调,但变化不大!

主要变化

新考纲:略有微调,变化不大。从考纲结构上看,命题指导思想部分仅仅删去了“以教育部制订的”原本用来修饰表述命题指导思想依据,但又不够妥帖的几个字样。典型题示例部分调换了5个题目,显得新颖了些许。其它诸如测试范围、测试能力要求、试卷结构、测试方式与时间、分值等处一字不变。

从测试的具体内容和要求上看,有删减、新增或调整考查表述的共有13处,如将原“了解西周的建立”改为“了解先秦时期政权的更迭”;删去“理解上海合作组织”改为“了解中国推进新型区域合作的外交活动”;删除考查“认识雅典民主政治的积极影响和局限性”;新增考查“了解20世纪上半期的苏联文学”等。从上述对比变化中看,考试能级要求相对有所下降,调整后的考查表述应该说考查指向更明确,更有利于师生依据考纲,在平时的复习中有的放矢。

地理

更新了“新背景新条件下结合现实问题设计”的示例

主要变化

测试具体内容和要求:⑴地壳内部物质循环的测试要求由“了解”改为“说明”,测试的能力要求提高。⑵区域差异的测试要求“比较不同区域自然环境及人类活动的差异”前增加了“结合实例”, 说明复习时加强案例分析,对学生分析实际问题的能力要求提高。

典型题示例:更新了十四道选择题,一道判断题,两道综合题,保留的题目均为经典试题,更新的是新背景新条件下结合现实问题设计的试题。

生物

A级考点不丢分抓主干知识

考点解读

今年《考试说明》与2016年相比,命题指导思想不变,考点亦基本稳定,但以下内容有所变动,值得关注。

一、在“测试内容和要求”中有两点变化

1.必修1中“细胞核的结构和功能”测试要求由原来的A级要求上升为B级要求;

2.必修2中“细胞的减数分裂过程”测试内容由原来的“减数分裂过程中染色体的变化”调整为“减数分裂的过程”。