日前,教育部通过教育部新闻办官方微博,就高考制度改革话题与网友交流,并回答了涉及高中学业水平考试、艺术特长生、社会人员参加高考等诸多社会关注的热点话题。

问:任选三科,可以文理混搭吗?这六科的分值比重一样吗?全国还是分省命题?

答:在高考综合改革试点省份,计入考生总成绩的3个学业水平考试科目,由学生根据高校招生要求和自身特长自主选择,可以文理混搭。六科的分值比重是一样的,由各省级专业命题机构按照国家课程标准统一组织命题。

问:高考综合改革试点中,三门选考的科目如何计入总分?是按原始分还是按等级折算?教育部如何确保高考命题时理化生政史地这6门科目在难度上基本一致?

答:考试成绩可比是确保公平和科学的前提。每个学生选择的考试科目不一样,不同学科考试的难易程度不同,成绩不能直接比较和简单加总,必须转换。目前有多种转换方式,具体转换办法由试点省份研究确定。

问:高中学业水平考试大概什么形式?是否意味着学生只学必修内容,不用学选修内容了?“一门一清”是指每本书学完考一次,还是指把全部必、选修内容学完考一次?

答:根据学科特点采取不同考试方式,语数外,政史地,理化生采用以纸笔测验为主的书面统考。音体美等学科一般采取现场展示、实践操作等方式。计入高校录取总成绩的科目,考试内容包括必修和选修。其他学科只考必修,成绩合格即可。计入高考总成绩的学业水平考试科目,必修和选修内容学完后参加考试。其他科目学完必修即可考试。为防止高三学生只学语数外,教育部要求学校合理确定每个年级特别是高三年级的授课数量,防止集中突击考试,提前结束课程。

问:2015年开始取消录取批次是否意味着没有一本和二本了?

答:2015年教育部将在有条件的省份开展录取批次改革试点。市民所在省份2015年是否取消一本和二本,需要关注本省的具体实施方案。